SUSIPAŽINOME, TYRINĖJOME ANYKŠČIŲ REGIONINĮ PARKĄ

Vaikų vasaros stovyklos „Būk aktyvus ir sužinok“ dienoraštis
7 diena

Anykščių regioninio  parko direkcijos darbuotoja lankytojų centre mus supažindino su apylinkėse augančiais medžiais, tekančiomis upėmis, stūksančiais akmenimis. Sužinojome jog yra 30 regioninių ir 5 nacionaliniai parkai. Papasakojo apie Anykščių apylinkes, šilelį, Rubikius, pelkes ir liūnus, atodangas, piliakalnius bei pastate veikusią mokyklą. Išgirdome legendą apie Karalienės liūną ir tai jog net šalčiausiomis dienomis jis neužšąla dėl nuolatos į paviršių trykštančio vandens. Teko ne tik klausytis ir apžiūrėti ekspoziciją, bet ir padirbėti – sudėti dėliones. 
Žinias gilinome eidami 4,7 km Šventosios pažintiniu taku. Jame susipažinome su Anykščių šilelio kraštovaizdžio draustinio augalija, reljefu, Šventosios upės intakais ir kt. Keliaudami apžiūrėjome medines skulptūras, saugomus gamtos paminklus ir medžius, aplankėme pažintines stoteles: Anykščių šilelio, Erozijos, Uokso, Apynių, Proskynos, Upelio, Paprastosios Šertvės, Šlavės slėnio, Senvagės, Paprastojo Raugeriškio, Pušies, Stepinės pievos, Skruzdėlyno, Inkilų. Stotelėse atlikome praktines užduotis. Matavome medžio storį, sužinojome metus pagal rieves, pasitelkę rankos ilgio medžio šaką sužinojome medžio aukštį, ieškojome kerpių ir samanų jog žinotume, kur šiaurė bei išmokome naudotis kompasu. Rinkome augalus, bandėme juos atpažinti, panaudoti buityje (pvz. asiūklis tinka vietoj šveitimo kempinėlės, o čiobrelis - arbatai). Taip pat žaidėme įvairius žaidimus, išgirdome legendą, kodėl upė buvo pavadinta Šventąja. Tako pabaigoje prisilietėme prie Puntuko akmens bei kopėme į medžių lajų taką, nuo kurio viršūnės atsivėrė pasakiški gamtos vaizdai. 
Padirbėję, pilni naujų žinių lėkėme į pažintinį Eko basų kojų taką bei drožinių skulptūrų taką. 

Septynių dienų įvairiomis veiklomis turtingoje vasaros stovykloje smagiai ir turiningai praleidome laiką. Per praktines veiklas, žaidimus, edukacijas  įtvirtinome jau turimas žinias, įgijome naujų. Mokymasis, paremtas maloniais įspūdžiais, sustiprino motyvaciją mokytis. Susitikimas su bendraamžiais, bendri užsiėmimai ir veiklos padėjo tiek sustiprėti fiziškai, tiek psichologiškai atsigauti po nuotolinio mokymo problemų.