FILMAS, PASKATINĘS PAŽVELGTI Į SAVE

Kultūrinių intervencijų projekto „Istorijos. Vaizdai ir garsai.“ dalyviai lapkričio 29 ir 30 dienomis žiūrėjo organizatorių išpirktą lietuvių režisierės Giedrės Beinoriūtės dokumentinį filmą „Pokalbiai rimtomis temomis“.
Filmo personažai – vaikai, kenčiantys nuo vienatvės, sutrūkinėjusių ryšių.
Daugeliui mokinių patiko berniukas Jonas, kuris pasakoja apie svarbiausius savo gyvenimo įvykius: kai buvo vienas namuose ir galėjo žaisti ką panorėjęs, kai du kartus atsidūrė ligoninėje. Ligoninėje yra vaikų, todėl ten smagu. Jonas užfiksavęs ilgiausio nesimatymo su mama rekordą -18 mėnesių.
Abejingų nepaliko liūdna šviesiaplaukė mergaitė, kurios tėvai išsiskyrę, o ji niekaip negali užmiršti sapno, kuriame tikrasis tėtis - tigras, o netikras tėtis – meškutis. Ji žino, kad jos laimė, priklauso nuo mamos laimės.
Visus žiūrovus sužavėjo akla mergaitė. Pirštais braukdama per Brailio raštą, ji skaito savo liūdną eilėraštį: „Žvaigždė nuėjo miegoti,/ o aš viena likau tūnoti...“. Ši mergina labai daug iškentėjo, iš jos aklumo tyčiodavosi mokykloje. Jos eilės gimsta iš pergyvenimų ir tikėjimo Dievu.
Šviesiaplaukis trylikametis berniukas pabėgo iš namų, nes nesutarė su patėviu. Pusė metų jis nelankė mokyklos. Jam dar tik trylika, o jis jau teigia, kad negalima prisirišti prie kurio nors žmogaus, nes ateis laikas ir tas paliks tave. Bet jis žino, kad savo pasaulį gali susikurti tiktai pats. Reikia to norėti ir tikėti.
Kitas vaikų globos namų auklėtinis, sėkmingai renka pliusus ir teigia, kad daugiau yra blogų žmonių, negu gerų, o suaugusieji - daugiausiai yra išgeriantys.
Begalinį gailestį mokiniams sukėlė dar vienas filmo personažas. Vaikinas – nuo 2 mėnesių augantis vaikų globos namuose. Vaikystėje labiausiai troškęs tėvų ir žaislų, neturėjo nieko. Jis – labai vienišas, niekuo nepasitiki, nieko nemyli.
Klausytis vaikų pokalbių egzistencinėmis temomis daugumai žiūrovų patiko, nes leido patirti gražių artumo ir atvirumo akimirkų. Kai kurie teigė, kad filmas – per liūdnas. Filme atsiskleidžiantys vaikų jausmai ir mintys paskatino mokinius stabtelėti ir pažvelgti į save patį ir sau užduoti kai kuriuos klausimus.